Programma esteso (in corso di elaborazione)

Il sistema nervoso come amplificatore delle possibili interazioni con l’ambiente. Concetto di rete neurale. In circuiti neuronali come circuiti logici.
La plasticità cerebrale : definizione . Plasticità cerebrale nel corso della vita. Tipi di plasticità cerebrale: neurogenesi adulta , plasticità sinaptica. Tipi di plasticità sinaptica. Potenziamento e depppressione sinaptica e loro meccanismi . Ippocampo come modello per lo studio della plasticità sinaptica. Plasticità funzionale e strutturale: Ruolo della plasticità nell’apprendimento e nel recupero funzionale. Cenni sulla neuro plasticità maladattativa.
Organizzazione della corteccia cerebrale. Laminazione/citoarchitettonica. Colonna minicolonna/macrocolonna). Circuito canonico. Connessioni afferenti/efferenti. Sistema talamocorticale specifico/diffuso. Teoria olistiche/localistiche delle funzioni corticali. Aree corticali. Segregazione funzionale ed integrazione. Attività elettrica della corteccia, EEG e ritmi (basi neurofisiologiche).
Comunicazione fra neuroni ed aree corticali. Codici di frequenza e codici temporali. Concetto di connettività strutturale, funzionale ed effettiva e loro metodi di studio. Connettività a lungo e breve raggio. Lo studio del connettoma umano. La formazione di reti corticali dinamiche di neuroni come correlato neurale del comportamento. Ruolo delle oscillazioni neuronali/sincronizzazioni nella formazione di aggregati neuronali dinamici. Il binding problem.
Sistemi neuromodulatori dell'attività talamo-corticale
Ciclo sonno-veglia. Variabili di stato nella definizione degli stati comportamentali. Stadi del sonno e meccanismi talamo-corticali. Metabolismo cerebrale durante il ciclo sonno-veglia. Teorie sulla genesi del sonno: teoria passiva e teoria attiva. Sistema reticolare ascendente ed sistemi neuromodulatori. Centri ipotalamici regolatori del ritmo sonno-veglia. Sonno REM: fenomenologia e meccanismi generatori. Le funzioni del sonno.

I principi dell’ apprendimento e della memoria. La memoria a livello cellulare. La memoria a livello dei sistemi neuronali. Tassonomia dei sistemi di memoria. La memoria dichiarativa ed implicita: cenni.

Fisiologia del sistema motorio. Concetto di movimento riflesso e volontario.
Teorie del controllo motorio: teorie basate sui riflessi, teorie dei programmi motori, teorie cibernetiche. Controllo feedback e a feedforward.
Aree cerebrali e movimento volontario. Corteccia prefrontale: le funzioni esecutive al servizio del movimento. Il processo decisionale. Circuiti parieto-frontali dorsali per la prensione e il controllo del movimento sotto informazione visiva: la via dorso-dorsale ed la via ventro-dorsale. I circuiti deputati alla prensione/utilizzo di oggetti. Aree supplementare e pre-supplementare motoria. Corteccia motoria primaria (M1): dalla mappa di Fulton alla rappresentazione secondo la categorizzazione ecologica dei movimenti. Codifica dei parametri dinamici e cinematici in M1. La via piramidale.
Modelli computazionale e non computazionali del movimento di raggiungimento
Il processo decisionale: ruolo dei circuito prefrontali . Gli esperimenti di Libet e le controversie
Emozioni ed empatia
Il linguaggio

per informazioni contattare: virginia.barone@unisi.it

Ricevimento degli studenti il Lunedì mattina dalle 9,00 alle 13 a meno di concomitanti impegni didattici. Si prega di contattare prima il docente

Il docente fornirà il materiale esposto a lezione ed eventuale materiale integrativo, comprendente argomenti non adeguatamente descritti nel testo consigliato. Il materiale integrativo è essenziale per la preparazione delle prove del corso e dell'esame finale.

E-mail:
gabriele.cevenini@dbm.unisi.it
Web page:
http://www.dbm.unisi.it/it/dipartimento/personale/docenti/cevenini-gabriele

Non presenti

Come da piano di studio, la frequenza alle lezione è obbligatoria e l'esame finale potrà essere sostenuto previa acquisizione della firma di frequenza e nel rispetto delle propedeuticità .Orario di ricevimento
concordato con il docente previo appuntamento via e-mail. Tutte le informazioni ed i link sono disponibili sulla pagina docente.
Supporto per la gestione di lezioni ed esami con studenti con necessità di esigenze educative specifiche Il documento è pubblicato alla pagina https://www.unisi.it/disabili-dsa Il pdf è disponibile al link: https://www.unisi. it/sites/default/files/allegati/Linee_Guida_UniSi.pdf

no

Non presenti

Il corso si propone di mettere lo studente in condizione di poter riconoscere la struttura delle cellule e dei tessuti.