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Il corso si propone di fornire informazioni teoriche sull' Istologia ma anche di mettere lo studente in condizione di poter riconoscere la struttura delle cellulee dei tessuti.

Email to: gabriele.messina@unisi.it.

Gli studenti con esigenze specifiche possono richiedere un colloquio individuale all’inizio del corso per pianificare eventuali misure compensative e/o di esenzione, in base agli obiettivi didattici e alle loro esigenze specifiche. Si raccomanda inoltre di contattare la sezione Inclusione studentesca al seguente link: https://orientarsi.unisi.it/studio/struttura/settore-inclusione-comunita....

Tutto il materiale didattico messo a disposizione dal docente è scaricabile direttamente dal sito https://www.publichealth.it/corso-laurea-medicina-chirurgia/
Per chiarimenti o domande specifiche sul corso è possibile contattare il docente:
paolo.barbini@unisi.it

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per informazioni contattare: virginia.barone@unisi.it

Email to: gabrilele.messina@unisi.it

Gli studenti con esigenze specifiche possono richiedere un colloquio individuale all’inizio del corso per pianificare eventuali misure compensative e/o di esenzione, in base agli obiettivi didattici e alle loro esigenze specifiche. Si raccomanda inoltre di contattare la sezione Inclusione studentesca al seguente link: https://orientarsi.unisi.it/studio/struttura/settore-inclusione-comunita....

Durante il corso vengono consigliati alcuni libri di lettura per approfondimento facoltativo

Programma esteso (in corso di elaborazione)

Il sistema nervoso come amplificatore delle possibili interazioni con l’ambiente. Concetto di rete neurale. In circuiti neuronali come circuiti logici.
La plasticità cerebrale : definizione . Plasticità cerebrale nel corso della vita. Tipi di plasticità cerebrale: neurogenesi adulta , plasticità sinaptica. Tipi di plasticità sinaptica. Potenziamento e depppressione sinaptica e loro meccanismi . Ippocampo come modello per lo studio della plasticità sinaptica. Plasticità funzionale e strutturale: Ruolo della plasticità nell’apprendimento e nel recupero funzionale. Cenni sulla neuro plasticità maladattativa.
Organizzazione della corteccia cerebrale. Laminazione/citoarchitettonica. Colonna minicolonna/macrocolonna). Circuito canonico. Connessioni afferenti/efferenti. Sistema talamocorticale specifico/diffuso. Teoria olistiche/localistiche delle funzioni corticali. Aree corticali. Segregazione funzionale ed integrazione. Attività elettrica della corteccia, EEG e ritmi (basi neurofisiologiche).
Comunicazione fra neuroni ed aree corticali. Codici di frequenza e codici temporali. Concetto di connettività strutturale, funzionale ed effettiva e loro metodi di studio. Connettività a lungo e breve raggio. Lo studio del connettoma umano. La formazione di reti corticali dinamiche di neuroni come correlato neurale del comportamento. Ruolo delle oscillazioni neuronali/sincronizzazioni nella formazione di aggregati neuronali dinamici. Il binding problem.
Sistemi neuromodulatori dell'attività talamo-corticale
Ciclo sonno-veglia. Variabili di stato nella definizione degli stati comportamentali. Stadi del sonno e meccanismi talamo-corticali. Metabolismo cerebrale durante il ciclo sonno-veglia. Teorie sulla genesi del sonno: teoria passiva e teoria attiva. Sistema reticolare ascendente ed sistemi neuromodulatori. Centri ipotalamici regolatori del ritmo sonno-veglia. Sonno REM: fenomenologia e meccanismi generatori. Le funzioni del sonno.

I principi dell’ apprendimento e della memoria. La memoria a livello cellulare. La memoria a livello dei sistemi neuronali. Tassonomia dei sistemi di memoria. La memoria dichiarativa ed implicita: cenni.

Fisiologia del sistema motorio. Concetto di movimento riflesso e volontario.
Teorie del controllo motorio: teorie basate sui riflessi, teorie dei programmi motori, teorie cibernetiche. Controllo feedback e a feedforward.
Aree cerebrali e movimento volontario. Corteccia prefrontale: le funzioni esecutive al servizio del movimento. Il processo decisionale. Circuiti parieto-frontali dorsali per la prensione e il controllo del movimento sotto informazione visiva: la via dorso-dorsale ed la via ventro-dorsale. I circuiti deputati alla prensione/utilizzo di oggetti. Aree supplementare e pre-supplementare motoria. Corteccia motoria primaria (M1): dalla mappa di Fulton alla rappresentazione secondo la categorizzazione ecologica dei movimenti. Codifica dei parametri dinamici e cinematici in M1. La via piramidale.
Modelli computazionale e non computazionali del movimento di raggiungimento
Il processo decisionale: ruolo dei circuito prefrontali . Gli esperimenti di Libet e le controversie
Emozioni ed empatia
Il linguaggio

Non presenti

Ricevimento degli studenti il Lunedì mattina dalle 9,00 alle 13 a meno di concomitanti impegni didattici. Si prega di contattare prima il docente

Ricevimento degli studenti il Lunedì mattina dalle 9,00 alle 13 a meno di concomitanti impegni didattici. Si prega di contattare prima il docente

Durante il corso vengono consigliati alcuni articoli e libri di lettura per approfondimento facoltativo.

Possibilità di fare esonero

Prof.ssa MARI Francesca - Tel. 0577/233324 - mail: francesca.mari@unisi.it

Altre

Come da piano di studio, la frequenza alle lezione è obbligatoria e l'esame finale potrà essere sostenuto previa acquisizione della firma di frequenza e nel rispetto delle propedeuticità .Orario di ricevimento
concordato con il docente previo appuntamento via e-mail. Tutte le informazioni ed i link sono disponibili sulla pagina docente.
Supporto per la gestione di lezioni ed esami con studenti con necessità di esigenze educative specifiche Il documento è pubblicato alla pagina https://www.unisi.it/disabili-dsa Il pdf è disponibile al link: https://www.unisi. it/sites/default/files/allegati/Linee_Guida_UniSi.pdf